Charles E Skinner Psychologia wychowawcza

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.W�tpliwe jest, �eby taka zmiana stanowila nieod��czny aspekt rozwoju.Jest rzecz� prawdopodobn�, �e to w�a�nie szkota nie daje okazji do zachowania poszukiwawczego albo nie nagradza go, albo nawet w niektórych wypadkach karze za nie i t�pi je.Je�eli tak jest, to znaczy, �e szko�a hamuje d��enie da rozwoju potencjalnych mo�liwo�ci jednostki.V'YCHO~'VAME JAKO UMO�LIWIENIE DALSZEGO ROZWOJUW jaki sposób mo�e jednostka w tych latach, kiedy jest na to podatna, zdoby� pod hem zabiegów wychowa~-czych umiej�tno�� rozumnego kierowania sob�, które prowadzi do stopniowej adaptacji do zmieniaj�cych si� warunków �ycia cz�owieka doros3ego?Dalszy rozwój mo�liwy jest dzi�ki zdobyciu umiej�tno�ci pewnej kontroli nad swoim zachowaniem si�, przy czym najwi�ksze znaczenie zdaj� si� mie� takie czynniki, jak: 1) sta�e zainteresowania i mo�liwe do osi�gr~i�cia, ale nie nazbyt bezpo�rednie, cele i zadania; 2) ekonomiczne techniki uczenia si� i oduczania; 3) umiej�tno�� rozwi�zywania problemów; 4) mo�no�� polegania na sobie samym i dojrza�o�� emocjonalna; 5) postawy tolerancji wobec zmian, samokrytycyzm i obiektywizm; oraz , 6) dojrza�e poj�cie o sobie samym i swoich mo�liwo�ciach.W rozdziale tym autor wysuwa tez�, �e takie s� w�a�nie wyniki procesu rozwoju.W procesie tym czynniki wewn�trzne ustalone zostaj� przez dziedziczno��, wiele jednak czynników zewn�trznych, które deterrriinowa� b�d� zakres, w jakim uda si� zrealizowa� potencjalne mo�liwo�ci jednostki, podlega kontroli nauczycieli i w�adz szkolnych.4E Jersild, Op, cit., s.23, 24.199OBNI�ANIE ZDOLNOSCIJest rzecz� po��dan�, �eby cz�owiek móg� kontynuowa� uczenie si� w okresie dojrza�o�ci, ale czy jest to mo�liwe? Pytanie to sugeruje inne pytania maj�ce powa�ne znaczenie: W jakim wieku przestaj� rozwija� si� zdolno�ci ró�nego rodzaju? Jak szybko zanikaj� ró�ne zdolno�ci cz�o~,c�eka? Czy zanik zdolno�ci wynika bardziej z wrodzonych tendencji do degeneracji, ni� ze szkodliwych skutków niepo��danych nawyków, utraty zainteresowa�, niew�a�ciwych postaw itp., nabytych przez jednostk�? Mo�emy tu przedstawi� jedynie w krótkim zarysie, i to w wielu przypadkach tytu�em próby, wyniki bada� podj�tych w celu znalezienia odpowiedzi na powy�sze pytania.Terman pocz�tkowo s�dzi�, �e u przeci�tnej osoby rozwój umys�owy mierzony za pomoc� stanfordzkiej wersji skali Bineta ko�czy si� w wieku 16 lat, a nast�pnie o�wiadczy�, �e szczyt rozwoju osi�gany jest nawet v~.rcze�niej.Inne dowody wskazuj� jednak na to, �e kiedy zastosuje si� test, za pomoc� którego mo�na stwierdzi� przyrost na wy�szych poziomach, szczyt przypada�by raczej w wieku okolo 20 lat albo nawet w pó�niejszych latach; ostatnie badania wskazuj�, �e szczyt przypada w 30 roku �ycia przy pomiarach testami s�ownymi, a mi�dzy rokiem 20 a 24 przy pomiarach testami ~avkonanio~�-mi.Krz~-wa rozevojowa zdolno�ci uczenia si� nakre�lor_a przez Thorndike'a (patrz rys.7 -'~ wykazuje maksymalny poziom pomi�az~- 20 s 2a ~o~er~ �j cia, a nast�pnie obni�a si� bardzoo ~o ~o so ao soRys.7 - 7.Ogólny ksztatt krzywej zdolno�ci uczenia si� w stosunku do urieku.(Wed�ug: E.L.Thorndike Adult Learning, s.127.Za zgod� The Macmillan Company,wydawcy)wolno do wieku 45 lat.Szczyt rozwoju �'_ tempo zanikania prawdopodobnie ró�ni� si� znacznie dla ró�nych zdolno�ci.(Niektóre zdolno�ci, takie jak umiej�tno�� pos�ugiwania si� sxownictwem, mog� wcale nie wykazywa� tendencji zanikania przez dxugi okres).Po przeprowadzeniu wielu eksperymentów dotycz�cych uczenia si� osób doros�ych, Thorndike doszed� do wniosku, �e ogólna tendencja polega na zaniku w wysoko�ci oko�o 15 procent w wieku pomi�dzy 22 a 42 rokiem �ycia 4s.~s E.L.Thorndike i inni Adult Learning.New York 1928, The Macmillan Company.180Stwierdzono, �e zdolno�� uczenia si� przedmiotów szkolnych pomi�dzy 21 a 41 rokiem �ycia zanika z szybko�ci� mniej wi�cej 0,5 procent w ci�gu roku.Zanik wydaje si� by� wi�kszy dla tego typu uczenia si�,_ jakie; jest stosowane w szkole, a mniejszy przy uczeniu si� sytuacji i czynno�ci bardziej charakterystycznych dla do�wiadcze� osób doroslych [ Pobierz całość w formacie PDF ]

�

pobieranie @ do ÂściÂągnięcia @ pdf @ download @ ebook

Podobne