025 17 (3)

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.Je�li zagadniesz ma�e dziecko na temat jakiego� niedawnego wydarzenia, na przyk�ad odwiedzin u krewnych w innym mie�cie, przypuszczalnie skupi si� ono na rutynowych, niespecjalnie zapadaj�cych w pami�� czynno�ciach: �Zjedli�my �niadanie, potem bawili�my si�, potem zjedli�my obiad".Niektórzy badacze uwa�aj�, �e poniewa� czynno�ci te s� powtarzalne i zdarzaj� si� nie tylko podczas takich odwiedzin, to zapewne ca�a wizyta zostaje zapomniana.Jest równie� mo�liwe, �e mózg dziecka nie rejestruje informacji w taki sam sposób, jak robi to mózg doros�ego cz�owieka, i tym samym nie w��cza do pami�ci d�ugotrwa�ej tych zdarze�, których w��czenia mo�na by si� spodziewa�.Ka�dy doros�y, który sp�dzi� troch� czasu z ma�ymi dzie�mi, wie, �e ich �wiat ró�ni si� od naszego: zauwa�aj� obrazy i d�wi�ki, które my od dawna nauczyli�my si� ignorowa�.Ich uwag� przykuwa klakson samochodu na ruchliwej ulicy albo przelotny cie� chmury na zalanym s�o�cem trawniku.Przypuszczenie, �e mózgi dzieci po prostu rejestruj� �wiat w odmienny sposób, wydaje mi si� bardziej ni� rozs�dne.Zdaniem Ulrica Neissera zapewne wyja�nia to, dlaczego pami�� o narodzinach rodze�stwa, poprzedzonych wielkim oczekiwaniem i przedstawianych przez rodziców jako bardzo istotne wydarzenie � co nadaje mu specjalne znaczenie � si�ga do lat wcze�niejszych ni� pami�� o �mierci cz�onka rodziny, która jest dla ma�ych dzieci zdarzeniem du�o bardziej tajemniczym.W przypadku narodzin wspomnienia dziecka zostaj� uporz�dkowane bez jego udzia�u.Ponadto jest mo�liwe, �e te rejony mózgu, które odgrywaj� wa�n� rol� w przechowywaniu i odtwarzaniu wspomnie�, zw�aszcza p�aty czo�owe, ulegaj� reorganizacji w pewnym etapie rozwoju dziecka i wszelkie wspomnienia powsta�e przed t� reorganizacj� zostaj� zniszczone, podobnie jak kartoteki w magazynie, który w�a�nie zosta� skomputeryzowany.Zgodne z tym by�oby nast�puj�ce wyt�umaczenie: nic z tego, co zosta�o wch�oni�te przez bardzo niedojrza�y mózg mi�dzy narodzinami a wiekiem dwóch lat, nie mo�e przetrwa� reorganizacji zwi�zanej z dojrzewaniem mózgu.Tylko najbardziej niezwyk�e spo�ród zdarze�, które zasz�y, gdy dziecko mia�o trzy lub cztery lata, zostan� zapami�tane, poniewa� w tym przej�ciowym okresie mózg dziecka zaczyna nabiera� cech mózgu doros�ego cz�owieka, zachowuj�c jednak pewne cechy niedojrza�o�ci organizacyjnej.Pocz�wszy od momentu, gdy mózg jest w pe�ni rozwini�ty, pami�� dzia�a normalnie.To cena, jak� p�acimy za posiadanie tak du�ych mózgów.U ludzi mózg powi�ksza si� i rozwija po urodzeniu w wi�kszym stopniu ni� u jakiegolwiek porównywalnego gatunku; warto wiedzie�, �e noworodek z ca�kowicie rozwini�tym mózgiem nie przecisn��by si� przez kana� porodowy.Ewolucja musia�a wybra� mi�dzy poszerzeniem tego kana�u do niedogodnych rozmiarów, a rozwi�zaniem polegaj�cym na powi�kszaniu si� mózgu ju� po narodzinach.Amnezja dzieci�ca mo�e by� konsekwencj� tego wyboru [ Pobierz całość w formacie PDF ]

�

pobieranie @ do ÂściÂągnięcia @ pdf @ download @ ebook

Podobne